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UNIDAD DIDÁCTICA FOL (Hecha con Encarnación Escudero Ruiz)

MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

CORESPONDIENTE AL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE CUIDADOS AXILIARES DE ENFERMERÍA.

1-Secuenciación y temporalización en Unidades de Trabajo

Duración del módulo – 65 horas.

SALUD LABORAL	20 HORAS
LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES	15 HORAS
ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOLABORAL	30 HORAS

SALUD LABORAL	HORAS
1-Condiciones de trabajo y seguridad	3h.
2-Salud laboral y calidad de vida	3h
3-Factores de riesgo	1h
4-Medidas de protección y prevención	2h
5-Estudio de casos prácticos	3h
6-Prioridades y secuencias de actuación en caso de accidentes	2h
7-Aplicación de técnicas de primeros auxilios	4h
8-Evaluación	2h TOTAL 20 HORAS

LEGISLACIÓN Y RELACIONES LABORALES	HORAS
9-Derecho laboral: Normas fundamentales	3h
10-La relación laboral	2h
11-Modalidades de contratación	3h
12-Seguridad social y otras prestaciones	2h
13-Órganos de representación	2h
14-Convenio colectivo del sector al que pertenece el ciclo	2h
15-Negociación colectiva	1h
16-Evaluación	2h TOTAL 17 HORAS

ORIENTACIÓN E INSERCIÓN SOCIOLABORAL	HORAS
17-El mercado laboral: Estructura y perspectivas del entorno	3h
18-El proceso de búsqueda de empleo: fuentes de información	3h
19-Mecanismos de oferta-demanda y selección	2h
20-Iniciativas para el trabajo por cuenta propia	2h
21-La empresa: Tipos de empresa	1h
22-Trámites de constitución de pequeñas empresas	2h
23-Recursos de autoorientación profesional.	3h
24-Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales. Elaboración de itinerarios formativos/profesionales	3h
25-El acceso al empleo público: fuentes de información y técnicas de búsqueda	3h
26-La consulta de los diarios oficiales	2h
27-Las oposiciones	2h
28-Evaluación	2h TOTAL 28 HORAS

2-Tipo de contenido organizador

El contenido organizador del módulo es básicamente de tipo procedimental, ya que los alumnos/as deben desarrollar un conjunto de competencias que tienen que saber aplicar en el ámbito profesional.

3-Desarrollo de la Unidad de Trabajo nº 24

CAPACIDAD TERMINAL	ELEMENTOS DE CAPACIDAD	TIPO DE CAPACIDAD	UNIDAD DE TRABAJO
Saber orientarse en el mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses y el itinerario profesional más idóneo.	-Identificar sus capacidades e intereses profesionales. -Distinguir entre los diferentes itinerarios formativos. -Conocer el mercado de trabajo y los agentes que lo integran. -Conocer y utilizar los diferentes recursos disponibles de búsqueda de empleo.	-Conocimiento y comprensión. -Análisis. -Aplicación.	-24

3-Contenidos: Tipos.

CONCEPTUALES	PROCEDIMENTALES	ACTITUDINALES
1-Capacidades e intereses profesionales propios.	Identificación de sus capacidades e intereses profesionales.	Incrementar la confianza del alumno en sus capacidades.
2-Diferentes itinerarios formativos.	Diferenciación de los diferentes itinerarios formativos posteriores a un Ciclo Formativo de Grado Medio.	Fomentar el interés hacia posibles estudios posteriores
3-El mercado de trabajo: agentes.	Identificación de los distintos agentes que componen el mercado de trabajo.	Valorar la importancia del trabajo
4-Recursos disponibles para la búsqueda de empleo.	Conocimiento y aplicación de los recursos para la búsqueda de empleo.	Fomentar su iniciativa en la búsqueda de empleo.

4-Actividades de enseñanza-aprendizaje y Evaluación.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD	TIPO	DURACIÓN	UBICACIÓN
-Realizar un cuestionario sobre el conocimiento y las capacidades personales y el análisis de sus objetivos personales. -Puesta en común,	-Práctica	-Tiempo estimado 30minutos	-Aula.
-Explicar, mediante resúmenes del libro y esquemas los diferentes itinerarios formativo-profesionales. -Resolución de un caso práctico, por grupos, de los itinerarios formativos posteriores a un ciclo de G.M.	-Expositiva -Práctica	-Tiempo estimado 1hora	-Aula

-Explicar los distintos agentes y características del mercado de trabajo, utilizando la prensa y otros medios de comunicación. - Debate sobre el estado actual del mercado de trabajo	-Expositiva -Práctica	-Tiempo estimado 30 minutos	-Aula
-Confeccionar, por grupos una lista con los recursos disponibles para la búsqueda activa de empleo.	-Práctica	-Tiempo estimado 1hora	-Aula de informática
-Actividad de ampliación. Simulación de una entrevista de trabajo	-Práctica	-tiempo estimado 30minutos	-Aula

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE TRABAJO

-Adecuación de la resolución del caso práctico -Participación en las actividades -Atención del alumno en clase -Aplicación ajustada de la información obtenida